Pengembangan Media PowerPoint Interaktif “Satu Raya” Materi Bumi dan Antariksa Berbasis Canva untuk Siswa Kelas VI SD
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.2939Keywords:
PowerPoint Interaktif, Media Pembelajaran, Tata Surya, Siswa Sekolah Dasar, Model ADDIEAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran PowerPoint interaktif bernama “SATU RAYA” pada materi Bumi dan Antariksa untuk siswa kelas VI SD. Latar belakang studi ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa akibat penyajian materi Tata Surya yang bersifat abstrak dan kurang menarik jika disampaikan secara konvensional. Media interaktif dipercaya mampu meningkatkan pemahaman, motivasi, dan daya ingat siswa. Media pembelajaran ini dikembangkan menggunakan model ADDIE, yang meliputi lima tahap utama: analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Proses validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, serta diujicobakan secara terbatas kepada guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta lembar validasi, dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media ini tergolong sangat valid baik dari sisi konten maupun tampilan visual. Selain itu, media ini juga dinilai praktis dan efektif dalam menunjang proses pembelajaran. Fitur-fitur seperti kuis, animasi, dan simulasi sederhana yang tersedia dalam versi online dan offline turut memperkuat daya tarik dan fungsionalitas media ini. Oleh karena itu, PowerPoint interaktif “SATU RAYA” layak dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran Tata Surya di sekolah dasar.
Downloads
References
Adhelia Anggraini, 2023. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Di PAUD Islami Makarima Kartasura Tahun Pelajaran 2022/2023.
Aisyah, S., & Rhosyidya, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbantuan Canva Pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Cendekia Pendidikan, 8(1), 112-120.
Anugrah, A., Istiningsih, S., & Zain, M. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(3), 208-216.
Barabas, Z. (2024). Pengembangan Powerpoint Interaktif Berbasis Microsoft Sway pada Pembelajaran Ipa Materi Sistem Tata Surya Di Kelas V SDIT Al-Istiqomah Kabupaten Nganjuk (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Casfian, F., Fadhillah, F., Septiaranny, J. W., Nugraha, M. A., & Fuadin, A. (2024). Efektivitas pembelajaran berbasis teori kontruktivisme melalui media e-learning. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2), 636-648.
Dya Nurli Herliza. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway dalam Pembelajaran Sains Subtema Gejala Alam Kelompok B di TK Aisyiyah I Pasar Manna. Tesis, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Elvadola, C., Juwantara, R. A., Kurniasih, T. I., & Rasitiani, A. (2022). Pengembangan Media Interaktif Tata Surya pada Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas VI SDN 1 Gunung Terang. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 150-154.
Erlita, D., Musdiani, M., & Helmiansyah, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint Materi Cara Berkembangbiak Hewan dan Tumbuhan Kelas VI SD. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 2(2).
Fadhila, N. R., & Farida, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran PPT Interaktif Berbasis Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 7(1), 632-639.
Handayani, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis Canva pada Materi IPA Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 77-85.
Judijanto, L., Muhammadiah, M. U., Utami, R. N., Suhirman, L., Laka, L., Boari, Y., ... & Yunus, M. (2024). Metodologi Research and Development: Teori dan Penerapan Metodologi RnD. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Mahbubah, N., et al. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Berbantuan Canva Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas III UPT SD Negeri Sregat 03 Kabupaten Blitar. Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 72-83.
Nurfadillah, S. (2023). Pengembangan Media Interaktif Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Pronunciation Siswa SD Muhammadiyah 8 Banjarmasin. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 22(1), 45-56.
Pratiwi, N. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbantuan Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran IPAS Materi Fungsi dan Bagian Tubuh Tumbuhan Kelas IV. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 4906-4916.
Putri, A. D., & Fitria, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva pada Materi IPA Kelas VI. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 145-154.
Rayanto, Y. H. (2020). Penelitian pengembangan model addie dan r2d2: teori & praktek. Lembaga Academic & Research Institute.
Sari, D. P., & Rahmawati, E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint pada Materi Bumi dan Antariksa untuk Siswa SD. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 123-134.
Suyitno, S. P. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Canva berbasis PowerPoint pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup bagi Siswa Kelas III SDN Manukan Kulon VI Surabaya. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2).
Triningsih, D. (2021). Canva sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 101-110.
Wulandari, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint pada Materi Sistem Tata Surya untuk Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 11(1), 89-97.
Novitasari, A. D., & Pratiwi, E. Y. R. (2023). E-Modul Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Pada Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 3437–3455. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2301
Ramadhani, R., & Putra, D. B. P. (2021). Pengembangan Modul Elektronik Interaktif Berbasis Sigil pada Materi Pitagoras sebagai Penunjang Pembelajaran Jarak Jauh. Koulutus, 4(September 2021), 140–152.
Studi, P., Biologi, P., & Patompo, U. (2024). 1 , 2 1,2. 4(2), 49–56.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
