Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS

In Progress...

Published: 2026-04-01

Articles

  • Hubungan Kebiasaan Penggunaan Smartphone terhadap Minat Belajar IPS Siswa SMP Negeri 10 Semarang

    Yuli Susana, Noviani Achmad Putri
    80-88
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4166
  • Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP N 2 Welahan Jepara

    Puput Mashita, Noviani Achmad Putri
    89-97
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4167
  • Konflik Ideologi Antargenerasi dalam Percepatan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1945

    Elsadai Valencia Hutagaol, Sofia Andira, Tania Alexandra Tambunan, Tiwi Yoselin Simanjuntak, Flores Tanjung
    98-105
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4171
  • Analisis Imitasi Budaya Asing terhadap Karakter Sopan Santun Siswa pada Pembelajaran IPS dalam Perspektif Pendidikan Berkelanjutan SDGs

    Priyono Tri Febrianto, Alifia Filza Nabila, Marsha Aulia, Imelda Eka Ainurramadhani, Ahmad Fajar Ridha Rizqillah
    114-120
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4210
  • The Effectiveness of Hypernatural Video-Based Learning Media in Enhancing Students’ Digital Literacy in Social Studies

    Asmaul Husni, Fawziah Zahrawati B, Hasmiah Herawaty, Fuad Guntara
    106-113
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4195
  • Hubungan Gaya Belajar Visual, Auditori, Kinestetik (VAK) dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD

    Lailiyatul Masrifah, Vanda Rezania
    121-126
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4230
  • Efektivitas Media Pembelajaran Game Interaktif Kahoot terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Sukorejo Kendal

    Reynata Cahyaningtyas, Noviani Achmad Putri
    127-134
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4244
  • Peran Pembelajaran IPS dalam Menanamkan Pemahaman Globalisasi pada Siswa Sekolah Dasar Berbasis SDGs (Pendidikan Berkualitas)

    Priyono Tri Febrianto, Mei Ika Ramawati, Luluk Mauliddiyah, Indahsari, Yasmin Mumtaz Tsabitah
    135-140
    DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v16i2.4220