The Effect of Sharia Financial Literacy on Student Preferences for Choosing Sharia Financial Products Case Study of Students of Muhammadiyah Bima University
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v15i2.2929Keywords:
Influence Literacy, Students' Preference, ; in Islamic Financial ProductsAbstract
This study aims to analyze student preferences towards the use of Islamic financial products at Muhammadiyah University of Bima. In the era of rapid development of Islamic economics, the understanding and interest of students as the younger generation are very important to encourage the growth of the Islamic financial sector. This study uses a quantitative approach with a survey method involving 60 students as respondents. Data were collected regarding questionnaires that measure Islamic financial literacy and student preferences for Islamic financial products. Data analysis was carried out using validity, rehabilitation and simple linear regression tests. The results of the study showed that all indicators used to measure Islamic financial literacy and student preferences were valid and reliable. Islamic financial literacy has a positive and significant effect on student preferences in using Islamic financial products.
Downloads
References
Aisyah, S. (2019). ANALISIS PENGARUH LITERASI KEUANGAN SYARIAH TERHADAP KEPUTUSAN MENGGUNAKAN PRODUK PERBANKAN SYARIAH ( Studi Mahasiswa Ekonomi Syariah dan Perbankan Syariah Wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta) [Skripsi, UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA]. http://elibrary.almaata.ac.id
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Ascarya. (2019). Literasi Keuangan Syariah di Kalangan Generasi Muda. Bank Indonesia Institute.
Creswell, J. W. (2014). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE.
Hasibuddin, M. (2024). Analisis Tingkat Literasi Keuangan di Kalangan Mahasiswa dan Dampaknya Terhadap Penggunaan Produk atau Jasa Keuangan Syariah. Al-Tafaqquh: Journal of Islamic Law, 5(1), 22. https://doi.org/10.33096/altafaqquh.v5i1.929
Izza, N. I. R. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN SYARIAH DAN PERILAKU KEUANGAN TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MENGGUNAKAN PRODUK PERBANKAN SYARIAH MELALUI MINAT SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Islamic Banking, Economic and Financial Journal, 4(2), Article 2. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/IBEF/article/view/46055
Lestari, F. P., Astuti, R. P., Putri, A. M., & Rohman, M. A. A. (2025). Analisis Perkembangan Produk Investasi Syariah Dalam Sistem Perbankan di Indonesia. Jurnal Multidisiplin Teknologi Dan Arsitektur, 3(1), 32–48. https://doi.org/10.57235/motekar.v3i1.6017
Mamondol, M. R. (2021). DASAR-DASAR STATISTIKA. Scopindo Media Pustaka.
Minando, H., Handayani, A., & Ekawati, F. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Pemilihan Produk Perbankan Syariah Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ekonomi Syariah dan Pariwisata Halal, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.70371/jseht.v2i2.90
OJK. (2024a). Laporan Perkembangan Keuangan Syariah Indonesia (LPKSI) 2023. Otoritas Jasa Keuangan.
OJK. (2024b). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024. Otoritas Jasa Keuangan.
Rurkinantia, A. (2021). PERANAN LITERASI KEUANGAN SYARIAH TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA. Journal of Islamic Studies and Humanities, 6(2), 89–96. https://doi.org/10.21580/jish.v6i2.9023
Samsul, S., & Ismawati, I. (2020). Tingkat Pemahaman Mahasiswa terhadap Produk-Produk Perbankan Syariah. Al-Mashrafiyah: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.24252/al-mashrafiyah.v4i1.12369
Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1–17. https://www.jstor.org/stable/1818907
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Syahbudi, M., Barus, E. E., & Barus, D. S. (2023). Metodologi Penelitian Ekonomi Islam. Merdeka Kreasi Group.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.











