Pengembangan Komik Video Digital sebagai Media Pembelajaran pada Materi Simbiosis di Kelas VII
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpm.v16i2.4229Keywords:
Komik Video Digital, Media Pembelajaran IPA, Materi Simbiosis SMPAbstract
Kurangnya minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran menuntut adanya inovasi media yang lebih kreatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik video digital bagi siswa kelas VII serta menguji tingkat validitas dan respons pengguna terhadap media tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang diadaptasi menjadi empat tahap, yaitu Analysis, Design, Development, dan Implementation, tanpa melaksanakan tahap Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi oleh ahli materi dan ahli media serta angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan persentase sebesar 92,50% dan 95% dari ahli materi, serta 93,33% dan 78,33% dari ahli media. Selain itu, hasil uji coba terhadap 47 peserta didik menunjukkan respons positif dengan persentase sebesar 82,13% dalam kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa komik video digital yang dikembangkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif di tingkat sekolah menengah pertama.
Downloads
References
Aisy, M. R., Trisnowati, E., & Siswanto, S. (2024). The Effect of the Problem-Based Learning (PBL) Model in the Context of Socio-Scientific Issues (SSI) on Critical Thinking Ability on Digestive System Material. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 10(2), 185–195. https://doi.org/10.21831/jipi.v10i2.75231
Anisa, R. F., Sujana, A., & Julia, J. (2023). Pengaruh Komik Digital dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Daya Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 121. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i1.12643
Cahyani, V. R., & Jati, S. S. P. (2023). Development of Teaching Materials E-booklet based on Flip PDF Professional on Technological Development in The Period of Perundagian in Indonesia for Students Class X SMK. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 7(1), 215–225. https://doi.org/10.36526/santhet.v7i2.2284
Damarpuri, M. M., Taufik, M., & Sugiarti. (2024). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 143 Palembang. Journal on Education, 7(1), 6052–6060. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6593
Fakhruddin, Z., Amzah, A., & Nurchalis, N. F. (2019). Technology-Based Teaching Material Development Training for Pre-Service Teachers to Improve Students’ Learning Outcomes. NOBEL: Journal of Literature and Language Teaching, 10(1), 87–102. https://doi.org/10.15642/nobel.2019.10.1.87-102
Filjinan, S. K., Supeno, & Rusdianto. (2022). Pengembangan E-Komik Interaktif untuk Meningkatkan. Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 125–129.
Jannah, M., & Reinita. (2021). Validitas Penggunaan Media Komik Digital dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.
Kalang, M. M. T., Iswahyudi, D., & Romadhon. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 508–821. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i2.5177
Kurniawan, M. F., & Wanto, D. (2023). Teknologi Pendidikan Pasca Covid-19. Jurnal Tunas Pendidikan, 5(2), 439–459. https://doi.org/10.52060/pgsd.v5i2.1007
Maharani, A. D., Ayatusa’adah, & Rohmadi, M. (2022). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Berbasis Aplikasi TikTok pada Materi Zat dan Perubahannya Pelajaran IPAS Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 315–324. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i2.2611
Maydiantoro, Albet. (2019). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Developmrnt). 10. http://repository.lppm.unila.ac.id/34333/1/Model-Model Penelitian dan Pengembangan.pdf
Muslimin, M. S., Norazah, M. N., & Mansor, A. Z. (2017). The Design And Development Of Mobieko: A Mobile Educational App For Microeconomics Module. Malaysian Journal of Learning and Instructional, 2017(Special Issues), 221–255. https://e-journal.uum.edu.my/index.php/mjli/article/view/mjli.2017.7804/894
Nengsih, S., & Haryanti, Y. D. (2024). Systematic Literature Review: Media Berbasis Digital pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal MADINASIKA, 5(2), 58–67. https://doi.org/10.31949.v5i2.7811
Nurhakim, S. S., Abdul Latip, & Shinta Purnamasari. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 417–429. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551
Nurhakim, S. S., Latip, A., & Purnamasari, S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan, 14.
Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1090
Pratama, W., Saragih, J., Rizky, A., Siregar, Y., & Sitorus, Z. (2024). Analysis of Student Learning Media Development in Schools Using the ADDIE Method. Jurnal Multimedia dan Teknologi Informasi, 06(1), 143–148. https://journal.cattleyadf.org/index.php/jatilima/index
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorintasi Standar Proses Pendidikan (ed. 1, cet.). Kencana Prenadamedia.
Saripah, S., Putra, M., & Pelita Bangsa, U. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Puzzle “Sugam” untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. 2477–2143. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23205
Sasmita, I. G. A. A. L., Margunayasa, I. G., & Suarta, I. M. (2023). Pengembangan Media Video Komik pada Pembelajaran Rotasi dan Revolusi Bumi untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10, 172–183. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.684
Seselia, K., Nurmaningsih, & Saputro, M. (2024). Pengembangan Video Komik sebagai Media dalam Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Kuartil Data. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP), 3(2), 9–15. https://doi.org/10.31571/jipp.v3i2.7591
Sial, Z. A., Fatima, Z., & Fatima, S. Z. (2024). Addie Model of Instructional Effectiveness: Analyzing The Impact On Students Learning. Journal of Law & Social Studies, 6(1), 64–72. https://doi.org/10.52279/jlss.06.01.6472
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R &. D. Alfabeta, Cv.
Syamsul, N., Febriati, F., & Rosalyn Anwar, C. (2024). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia Kelas Ix SMP Negeri 13 Makassar. Jurnal Teknologi Pendidikan JTekpend, 4(1). http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/35304
Yuwana, S., Indarti, T., & Faizin. (2023). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan dan Pembelajaran (Cetakan 1). Universitas Muhammadiyah Malang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dela Anugrah Husain, Arda Arda, Indri Pratiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
