Analisis Kegiatan Kampus Mengajar pada Program Ekobrik untuk Mengurangi Dampak Perubahan Iklim di SDN 1 Pecangaan

Dessy Alifa Fitriani; Syailin Nichla Choirin Attalina; Aan Widiyono

doi:10.37630/jpm.v15i4.3604

Authors

Dessy Alifa Fitriani Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Syailin Nichla Choirin Attalina Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Aan Widiyono Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v15i4.3604

Keywords:

Ekobrik, Kampus Mengajar, Perubahan Iklim

Abstract

Perubahan iklim merupakan berubahnya suhu rata-rata permukaan bumi yang diakibatkan oleh pelepasan gas rumah kaca dengan jumlah besar yang tertangkap di atmosfer. Sampah merupakan salah satu penyumbang emisi terbesar dari gas metana (CH4) yang dihasilkan akibat tumpukan sampah terbuka dan sampah yang dibakar juga akan menghasilkan gas karbondioksida (CO2). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program ekobrik dalam kegiatan Kampus Mengajar di SDN 1 Pecangaan sebagai upaya edukatif dalam mengurangi dampak perubahan iklim. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif pendekatan fenomenologi dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholder internal (kepala sekolah dan guru) serta eksternal (PT Marimas) berperan penting dalam pelaksanaan program, meskipun masih terdapat keterbatasan teknis dan waktu. Kegiatan ekobrik berhasil meningkatkan kesadaran lingkungan siswa dan mendorong partisipasi aktif dalam pengelolaan sampah plastik serta mengurangi dampak perubahan iklim dalam skala mikro. Namun, belum adanya kejelasan mengenai keberlanjutan program menjadi tantangan tersendiri. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi lintas sektor dan integrasi program ke dalam kurikulum sebagai strategi untuk menjamin keberlanjutan dan efektivitas pendidikan lingkungan di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustini, M. P., Meilinda, M., Aisyah, N., Ismet, I., & Sriyanti, I. (2022). Pemahaman guru IPA pra jabatan terhadap mitigasi dan isu perubahan iklim. JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA), 6(1), 11–19.

Albab, U. (2021). Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 5(1), 119–126. https://doi.org/10.52802/pancar.v5i1.104

Alkhajar, E. N. S., & Luthfia, A. R. (2020). Daur ulang sampah plastik sebagai mitigasi perubahan iklim. Jurnal Penamas Adi Buana, 4(1), 61–64. https://doi.org/10.36456/penamas.vol4.no1.a2524

Ardila, N., Ruslan, R., & Kusumawati, Y. (2024). Pembelajaran Konstruktivisme dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Mata Pelajaran IPAS SDN 28 Melayu Kota Bima. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 422–433. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.501

Aripin, I. (2024). Upaya meningkatkan inovasi dan kualitas pendidikan dasar melalui program kampus mengajar angkatan 6. JURNAL PARAHITA ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 5–13. https://doi.org/10.31949/parahita.v5i2.8766

Asmuni, A., Khairina, N., Pramesti, N. E., & Lusida, N. (2020). Korelasi Suhu Udara dan Curah Hujan terhadap Demam Berdarah Dengue di Kota Tangerang Selatan Tahun 2013-2018. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 16(2), 164. https://doi.org/10.24853/jkk.16.2.164-171

Bachri, R. A. K., & Nasiruddin, F. A. Z. (2021). Penerapan Literasi Sains Melalui Pemanfaatan Ecobrick Di Kelas V Sd Negeri 1 Tanrutedong Kabupaten Sidenreng Rappang. KLASIKAL: JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE, 3(2), 35–50.

Baga, S., Khoiri, A., Aqil, D. I., & Taufiqurrahman, T. (2024). Kondisi Pendidikan Berbasis Perubahan Iklim Ditinjau dari Kesadaran Lingkungan di Sekolah. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(3), 746–756. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i3.1826

Duratussania, F. D., Halimatussa’diyah, D., & Alpian, Y. (2024). Menumbuhkan Budaya Hidup Bersih Siswa dengan Memanfaatkan Media Ecobrick di Sekolah Dasar. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 1603–1609. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i3.1644

Hafrida, L., & Alfani, M. H. (2020). The Effect of making ecobrick Against the level of Environmentak Concern in STIE TN DUMAI. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 1(2), 127–132. https://doi.org/10.37385/msej.v1i2.102

Hidayati, N. I., Hidayat, M. T., Kasiyun, S., & Rahayu, D. W. (2021). Pengaruh aplikasi YouTube sebagai media pembelajaran daring untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4085–4092. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1474

Ipa, J., Agustini, M. P., & Aisyah, N. (2022). Pemahaman Guru IPA Pra Jabatan Terhadap Mitigasi dan Isu Perubahan Iklim Pendahuluan. 6(1), 11–19. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i1.23796

Iskandar, M. Y. (2024). Implementasi Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 57–70.

Leontinus, G. (2022). Program dalam pelaksanaan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGS) dalam hal masalah perubahan iklim di Indonesia. Jurnal Samudra Geografi, 5(1), 43–52. https://doi.org/10.33059/jsg.v5i1.4652

Malihah, L., & Nazairin, A. (2024). Sampah Plastik Sachet Dalam Perspektif Pembangunan Berkelanjutan. YUME: Journal of Management, 7(1), 198–210. https://doi.org/10.37531/yum.v7i1.6312

Nashrullah, M. R. (2025). Strategi Global Ecobricks Alliance (GEA) sebagai Social Enterprise dalam Mendorong Pemanfaatan Limbah Plastik di Indonesia [Sriwijaya University]. http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/174375

Nasir, A., Nurjana, Shah, K., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Pendekatan Fenomenologi Dalam Penelitian Kualitatif 1. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 4445–4451. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0APendekatan

Niswah, N., Zumrotun, E., & Choirin Attalina, S. N. (2023). Pendidikan Karakter Peserta Didik Program Kampus Mengajar di Sekolah Dasar. PAKAR Pendidikan, 21(2), 179–190. https://doi.org/10.24036/pakar.v21i2.387

Novia, S. (2024). Asistensi Program Kampus Mengajar Angkatan 7 di SD Negeri Melungun Ratu Kabupaten Lampung Utara. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(10), 1655–1662. https://doi.org/10.59837/cyf6vt96

Permatasari, P., Winarno, J., Suwarto, S., & Wibowo, A. (2024). Pendampingan Siswa Sekolah Alam Aminah Dalam Penerapan Pengelolaan Sampah Dengan Prinsip 3R. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 765–772.

Purnawanto, A. T. (2024). Mambangun Kesadaran Lingkungan Untuk Mitigasi Perubahan Iklim: Perspektif Islam. Jurnal Pedagogy, 17(1), 1–19. https://doi.org/10.63889/pedagogy.v17i1.285

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.

Rahayu, A. S., Awaliah, W. S. F., & Logayah, D. S. (2024). Ecobrick: Sebagai Solusi Pengurangan Sampah dan Membangun Kebiasaan Hidup Bersih Siswa di Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(3), 517–521. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.2559

Rahayu, C. R. (2024). Implementasi Projek Ecobrick Sebagai Pemanfaatan Sampah Plastik Di SDN Calengka. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 16(1), 66–73.

Rahmat, H. K., Niazi, H. A., Oktaviani, R. F., Veronika, N., Arif, F., & Syah, N. (2025). Peningkatan Literasi Lingkungan pada Siswa di Sekolah Dasar Guna Membangun Generasi Cerdas Iklim. Indonesian Journal of Emerging Trends in Community Empowerment, 3(1), 25–32.

Rania, P., Rini, I., Ari, D., Yudono, A., & Jauh, P. (2023). Humidity Index Kota Pasuruhan. 12(0341), 141–150.

Rizky Fadilla, A., & Ayu Wulandari, P. (2023). Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap PengumpulanData. Mitita Jurnal Penelitian, 1(No 3), 34–46.

Sa’adah, N., Udin, T., & Jaelani, A. (2022). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Film Serial Animasi Riko the Series dan Relevansinya Terhadap Materi Pelajaran Akidah Akhlak Di MI. Jurnal Lensa Pendas, 7(1), 15–25.

Selintung, M., Lando, A. T., Hustim, M., Sari, K., Zakaria, R., Mangarengi, N. A. P., & Arifin, A. N. (2021). Sosialisasi Pemanfaatan Limbah Botol PET menjadi Ecobrick di SD Inpres Kantisang-Tamalanrea. JURNAL TEPAT: Teknologi Terapan Untuk Pengabdian Masyarakat, 4(1), 65–85.

Setiabudi, D. I. (2025). Pelatihan Aplikasi Harzing’s Publish or Perish Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Bibliometrik Mahasiswa. Cakrawala Pengabdian: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 54–64.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitattif, dan R&D. Alfabeta.

Susilawati, S. (2021). Dampak perubahan iklim terhadap kesehatan. Electronic Journal Scientific of Environmental Health And Disease, 2(1), 25–31. https://doi.org/10.22437/esehad.v2i1.13749

Sutinah, C., Widodo, A., Muslim, & Syaodih, E. (2023). Dapatkah Siswa Sekolah Dasar Mengambil Keputusan terkait Perubahan iklim? Sebuah Penelitian Deskriptif. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 328–338. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5401

Widiyani, N. R., Muda, S. H. P. P. P.-U., Pembangunan, D., & RI, K. R. B. K. D. P. R. (2023). Urgensi Penyusunan Peraturan Perundang-undangan Mengenai Pengendalian Dampak Perubahan Iklim. Jurnal Perundang-Undangan, 11(2), 181.

Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). Implementasi merdeka belajar melalui kampus mengajar perintis di sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An, 16(2). https://doi.org/10.17509/md.v16i2.30125

Widyastuti, M., & Rosida, I. (2024). Membangun Pendidikan Karakter melalui Pengimplementasikan Ecobrick pada Siswa di SMP Negeri 51 Pondok Bambu, Duren Sawit Jakarta Timur. Jurnal Syntax Admiration, 5(12), 5912–5921. https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jsa.v5i12.1642

Widyawati, F., Bahtiar, S., Desiasni, R., Suhaimi, L., Yanuar, E., & Widiantara, I. P. (2023). Pelatihan Pembuatan Ecobrick Sebagai Upaya dalam Penanggulangan Sampah Plastik di SMKN 2 Sumbawa Besar. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 22–29. https://doi.org/10.53299/bajpm.v3i1.262