Saptono Nugrohadi, & Iswatun Chasanah. (2022). Identifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X pada Pembelajaran Reaksi Redoks di Kurikulum Merdeka. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(4), 1085–1093. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.746